課題研究方案撰寫技巧培訓講座(PPT 98頁)

一、課題的提出：
二、課題的界定
( 一）課題的核心概念及其界定
（二）課題的核心概念及其界定 (2)
課題：《批評策略的研究》的界定:
三、明確研究目標。
三、研究的理論依據
課題：《批評策略的研究》的理論依據：
四、研究的假設
保證課題研究直指成果
使研究者能合理設計研究方案選擇
案例：“兩種教學方法對學生學習成績的影響”
案例2、“主體性教學管理應用模式研究”假設：
案例3、初中學生多元思維能力的促進研究”的假設：
五、研究的對象和方法
1、研究的對象：應根據課題來確定。
2、研究的方法
3、行動研究法
4、調查法
六、研究的目標
七、研究內容
八、研究的步驟
九、保證措施
十、預計成果形式
十一、課題組組織及分工
專業成長——“個人課題”的強烈訴求
一、取向衝突——課題研究的憂患
二、專業成長——“個人課題”的追求
三、實踐智慧——一線教師的選擇
南京市2022年教育科學規劃“個人課題”申報表
一．做好擬題工作，明確“研”的對象
二．搞好課題論證，明確“研”的方向
三．編好實驗方案，落實“研”的措施
五．做好總結反思，體現“研”的價值
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