醫學生崗前培訓教材（PPT 32頁)
醫學生崗前培訓教材（PPT 32頁)內容簡介
油畫----醫生
一、責任----以患者為中心
責任—溝通
關注——思考
有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰
醫療工作的風險在哪裏？
二、安全
病人安全
自身安全
安全----病人安全----遵守規章製度
安全----自身安全----職業防護
安全----自身安全----職業防護管理製度
1、標準預防概念：認定病人的血液、體液分泌物、排泄物均具有傳染性，
接觸上述物質者，必須采取防護措施。其基本特點為：
（1）既要防止血源性疾病的傳播，也要防止非血源性疾病的傳播。
（2）強調雙向防護，既防止疾病從病人傳至醫務人員，又防止疾病從醫務人員傳至病人。
（3）根據疾病的主要傳播途徑，采取相應的隔離措施，包括接觸隔離、空氣隔離和微粒隔離。
三、給實習生的建議
（一）盡快適應環境
1 抓緊時間熟悉醫院的一切。包括規章製度，各部門的地點、電話號碼、
運作程序。如出入院處、藥房、檢驗科在幾樓等。每個醫院都有自己的一套程序，
盡可能了解這些程序可以幫你更有效率。
2 實習最重要的是你去適應醫院的氣氛，如果你能很快的融入醫院的環境中，
那你會有如魚得水的感覺，反之你會覺得很不爽。
（二） 該學什麼
1、在作實習學生的時候去請教老師，老師會耐心細致的指點你，但是一旦參加工作，
或者進修，很少有人會耐心給你講解。所以實習之前一定要學好理論,有的放矢,不要盲目實習,事倍功半。
2、重視基本功,熟練掌握基本操作，如胸穿、腰穿吸痰、給氧等）.掌握各種急症如急性心力衰竭 .各種休克等的搶救。
3、要重視病例的書寫,它直接反映你對理論知識的掌握程度.且可幫助你更好地學習理論知識.
（三 ）要怎樣學
1、虛心向所有的人學習.你的老師不僅僅是帶教老師，而是每一個人：醫師、護士、病人、家屬、同學
2、要勤勞，不怕吃苦！ 要主動,不怕丟麵子(這一點大家都很讚同).實習時要勤奮
，千萬不要懶惰，做到眼勤、手勤、腿勤和腦勤.
（三 ） 要怎樣學
3、要謙虛，做到不懂就問，但是不要在帶教老師或其他老師忙的時候問！不可自以為是，
沒有老師的許可，千萬不要去做那些你認為很簡單的操作。
4、同學間要多交流. 有特殊症狀或體征的病例一定要互相通知,交流.
5、實習過程中要多看書(及時查書複習),掌握基本知識.能比較好的回答老師問的基本問題會讓帶教老師覺得“孺子可教”
！盡可能多的參加實習生、醫院的學術會議體會那種學術氣氛，培養學術思維.
（三 ）要怎樣學
6 要作好一些細節工夫:如交接班、查房時回答問題，這是展示你風采的好機會。
有了這些，平日再認真勤快一些，給帶教老師及主任留一個好印象應該不成問題。
7 自己要有主意，不能盲目.有的醫生不負責任或由於本身水平有限,其決定不一定正確.要認真思考,多問… …
8 多鍛煉身體,保持充沛精力,隻有好的身體才能學習好
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一、責任----以患者為中心
責任—溝通
關注——思考
有時去治愈，常常去幫助，總是去安慰
醫療工作的風險在哪裏？
二、安全
病人安全
自身安全
安全----病人安全----遵守規章製度
安全----自身安全----職業防護
安全----自身安全----職業防護管理製度
1、標準預防概念：認定病人的血液、體液分泌物、排泄物均具有傳染性，
接觸上述物質者，必須采取防護措施。其基本特點為：
（1）既要防止血源性疾病的傳播，也要防止非血源性疾病的傳播。
（2）強調雙向防護，既防止疾病從病人傳至醫務人員，又防止疾病從醫務人員傳至病人。
（3）根據疾病的主要傳播途徑，采取相應的隔離措施，包括接觸隔離、空氣隔離和微粒隔離。
三、給實習生的建議
（一）盡快適應環境
1 抓緊時間熟悉醫院的一切。包括規章製度，各部門的地點、電話號碼、
運作程序。如出入院處、藥房、檢驗科在幾樓等。每個醫院都有自己的一套程序，
盡可能了解這些程序可以幫你更有效率。
2 實習最重要的是你去適應醫院的氣氛，如果你能很快的融入醫院的環境中，
那你會有如魚得水的感覺，反之你會覺得很不爽。
（二） 該學什麼
1、在作實習學生的時候去請教老師，老師會耐心細致的指點你，但是一旦參加工作，
或者進修，很少有人會耐心給你講解。所以實習之前一定要學好理論,有的放矢,不要盲目實習,事倍功半。
2、重視基本功,熟練掌握基本操作，如胸穿、腰穿吸痰、給氧等）.掌握各種急症如急性心力衰竭 .各種休克等的搶救。
3、要重視病例的書寫,它直接反映你對理論知識的掌握程度.且可幫助你更好地學習理論知識.
（三 ）要怎樣學
1、虛心向所有的人學習.你的老師不僅僅是帶教老師，而是每一個人：醫師、護士、病人、家屬、同學
2、要勤勞，不怕吃苦！ 要主動,不怕丟麵子(這一點大家都很讚同).實習時要勤奮
，千萬不要懶惰，做到眼勤、手勤、腿勤和腦勤.
（三 ） 要怎樣學
3、要謙虛，做到不懂就問，但是不要在帶教老師或其他老師忙的時候問！不可自以為是，
沒有老師的許可，千萬不要去做那些你認為很簡單的操作。
4、同學間要多交流. 有特殊症狀或體征的病例一定要互相通知,交流.
5、實習過程中要多看書(及時查書複習),掌握基本知識.能比較好的回答老師問的基本問題會讓帶教老師覺得“孺子可教”
！盡可能多的參加實習生、醫院的學術會議體會那種學術氣氛，培養學術思維.
（三 ）要怎樣學
6 要作好一些細節工夫:如交接班、查房時回答問題，這是展示你風采的好機會。
有了這些，平日再認真勤快一些，給帶教老師及主任留一個好印象應該不成問題。
7 自己要有主意，不能盲目.有的醫生不負責任或由於本身水平有限,其決定不一定正確.要認真思考,多問… …
8 多鍛煉身體,保持充沛精力,隻有好的身體才能學習好
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