教育評價的結構、類型與功能研討(ppt 16頁)

教育評價的結構、類型與功能研討目錄：
1 教育評價活動的係統結構
2 教育測量與評價的主要類型
3 教育測量與評價的主要功能

教育評價的結構、類型與功能研討內容提要：
教育評價的種類
按評價範圍：宏觀、中觀、微觀
按評價方法：定量、定性
按評價功能：診斷性、形成性、總結（終結）性
按評價主體：自我、他人
按評價內容的複合程度：單項、綜合
按評價參照的標準：相對、絕對、個體內差異
按測量與評價的內容分：智力、能力傾向、成就、人格
自適應評價
……

實現教育判斷的功能
1. 測量評定的功能
客觀評定評價對象，對評價對象給出具體的評定
2. 事實判斷的功能
對評價對象的某種屬性、行為表現作出基於事實的判斷
3. 價值判斷的功能
把事實判斷的結果同外部的價值體係或價值標準相聯係，對評價對象作出價值分析、價值判斷和價值描述
4. 問題診斷的功能
5. 區分選拔的功能
……

行使教育管理的功能
1. 對教師的管理
教師資格評定
教師教學藝術水平的評定
教師管理水平的評定
教師個性的評定
2. 對目標的管理
評價目標與評價指標體係的引導，可為學校指明辦學方向，為教師學生指明教/學目標
3. 對過程的管理
全麵掌握各種情況，及時發現教育過程中存在的問題

..............................