某省教師培訓項目的規劃和實施教材(PPT 35頁)

一、廣東省中小學教師隊伍發展現狀
二、廣東省教師培訓戰略目標
三、廣東省教師培訓模式探索
四、廣東省教師培養模式探索
五、廣東省省、區（縣）教師發展中心
六、華南師範大學“國培計劃”實施經驗
嚴格教師資質，提升教師素質，努力造就一支師德高尚、
業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍
強師工程主要目標：
教師隊伍規模滿足教育需要
教師隊伍結構優化
教師隊伍素質明顯增強
以學校為主體
主要依靠骨幹教師“傳、幫、帶”，注重實踐經驗分享
與學校的校本教研相結合
以常態化模式開展
缺乏係統的培訓內容和理論的指導
缺乏係統的培訓規劃
經驗的局限性
缺乏係統的培訓內容和理論的指導
缺乏係統的培訓規劃
經驗的局限性
培訓課程內容理論化程度高，缺乏足夠的實踐指導
實踐階段缺乏有效的指導
培養出的名師、骨幹沒有充分發揮作用的平台
研修提升與示範輻射相結合：
培養對象通過參加培養工程要實現
個人專業發展和在當地發揮示範引領、
帶動其他教師共同成長的積極作用

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