教育管理者新課程的實施與管理行為(ppt 51頁)

教育管理者新課程的實施與管理行為目錄：
1、重新解說教育的理念
2、教育習俗的影響：
3、什麼是學校教育?
4、學校裏有什麼？
5、學校生命的意義
6、什麼是教學？
7、教學的價值
8、什麼是課程？
9、課程是經驗
10、什麼是學生學習過程管理？
11、教師對學習的指導
12、………………

教育管理者新課程的實施與管理行為內容提要：
重新解說教育的理念：
理念的來源
理念的作用
理念的顯現
理念的轉變
教育習俗（民間教育學），是指由廣大勞動人民在長期的教育活動中所創造、傳承和享用的教育方式、手段、製度、諺語、故事、詩歌、儀式等的集合。在新時期的教育中，需要重新審視教育習俗。（頭懸梁，鐵杵磨成針：教育是外在的強迫行為；學習是苦事）
個人在早期生活和學習的經曆中形成的特有的教育認識

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