GIS人才培養模式創新(DOC 38頁)

1．依托於山東科技大學“測繪科學與技術”學科，該學科已有40餘年辦學曆史，擁有一級學科博士點和博士後流動站，3個二級學科博士點，擁有基礎地理信息與數字化技術省級重點強化實驗室和山東省“3S”工程技術研究中心，有一支學曆層次高、年齡結構合理、教學科研能力強的教師隊伍。
2．積極開展與國內外相關單位進行學術交流、科研合作與人才培養，聘請了多位院士和國內外著名學者作實驗區學術委員會委員、特聘教授或兼職教授，他們按計劃到實驗區講學、指導畢業實習、做科研項目等。
3．注重加強本科生的基礎教育、技術技能教育和素質教育，通過省級、校級教學改革項目的立項研究，采用先進的教學手段，使教學質量穩步提高，並獲山東省優秀教學成果獎6項，山東科技大學教學成果獎多項。
4．與時俱進，不斷更新培養方案與教學計劃，突出實踐環節。隨著社會各界對地理信息係統（GIS）技術要求的提高和對GIS技術人才需求的加大，實驗區不斷修訂培養方案和教學計劃，以創業創新能力為核心，努力培養GIS技術水平較高、實踐能力突出的應用型技術人才。
5．加強GIS專業師資培養與師資建設。在最近幾年，除通過在職培養、赴國內外高校訪問、進修等方式加強GIS專業師資培養力度外，同時在全國各重點院校和科研院所引進高水平的博士、博士後10餘名，極大地充實了GIS專業師資隊伍。

..............................