某卷煙廠搭建基於崗位任職資格能力講義(PPT 39頁)

項目背景和目的
項目思路和計劃
項目內容和成果
課程體係後續建議
彙報材料說明
項目背景與目標
項目設計總體思路
項目特點、實施重點與難點
項目工作計劃時間安排
本項目按照以下實施流程展開各項工作
做好前期準備，組建聯合項目組，召開項目啟動大會
第一階段：基礎梳理，是本項目設計的重要依據
項目組主要通過員工訪談與資料研討方式，完成了對本廠基礎體係的梳理
其中，通過資料梳理形成如下成果文件
通過訪談形成如下成果文件
第二階段：學習地圖設計，是本項目關鍵節點
學習地圖設計流程
其中，前期培訓中的職責分析表與能力分析表填寫為崗位學習地圖的繪製打下了較為紮實的基礎
在前期填表培訓基礎上，項目組通過工作坊形式，與本廠員工共同完成了崗位培養分析表的填寫
項目組後期對提交的崗位培養分析表進行了修訂和能力項補充，並進一步繪製出了三位一體崗位學習地圖
綜上，第二階段的主要過程文件與項目成果文件如下
第三階段：課程體係設計，是本項目的核心成果
在雙方溝通的基礎上，項目組為本廠搭建了如下“A+B+C+D+E”結構形式的課程體係
其中，課程體係搭建的思路與原則如下
課程體係搭建的內容與方法論如下
在課程體係內容搭建的過程中，能力素質模型構建是重要的方法工具與課程內容搭建依據
此外，取得內部溝通一致是課程體係搭建的重要前提
綜上，第三階段形成的過程文件與項目成果文件如下
第四階段：培養體係設計，是本項目的實施保障
基於組織化視角轉化的培養體係搭建與組織實施流程
1 課程培訓內容彙總與查重的實施過程如下
2 查重的同時，對同類型培養內容進行項目提煉，然後得出項目清單並統計各培訓項目人數
3 據統計結果進行調整，而後將D類課程按崗位放回D表，實現崗位學習地圖/個人培養方案的更新
4 組織化轉換的重要一環是要從組織角度出發，明確培訓實施組織方案，從而保障培養體係的落地
5 結合本廠現有資源與培訓現狀，將培訓課程歸為內培、外請、送培3種組織方式，並出具課程開發清單
6 最後，為培養體係的組織實施提供製度保障
綜上，第四階段形成的過程文件與項目成果文件如下
據此，項目組已完成項目的大部分主體工作，2年培訓計劃可在當年年底通過摸底調查給定
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