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時間管理的概念和誤區培訓教材(DOC 56頁)

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時間管理
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時間管理, 培訓教材
時間管理的概念和誤區培訓教材(DOC 56頁)內容簡介
(1)為了避免對棘手的難題采取行動,我於是尋找理由和借口。
(1)你是是曾經訓練你的助理,將他人可能的打擾含集中起來,然後每天或每星期一
(1)供給毫無彈性:時間的供給量是固定不變的,在任何情況下不會增加、也不會減
(1)雙方應事先達成共識。你應該力求對他們的要求保持熱心、同情以及隨時願意加
(1)所謂“時間的浪費”,是指對目標毫無貢獻的時間消耗。
(1)既然時間既無法開源也無法節流,那麼時間管理的對象到底是什麼:時間,人自
(2)不要隨意打擾對方。你可以從容地、預先地與同事聯係你的要求、時間等,隻有
(2)為使困難的工作能被執行,對執行者下壓力是必要的。
(2)你是不是盡可能地把集體例會列為每日/周工作的一部分?
(2)所謂“自管理者的管理”——你必須拋棄陋習,引進新的工作方式和生活習慣,
(2)無法蓄積:時間不象人力、財力、物力和技術那樣可以被積蓄儲藏。不論願不願
(3)你是不是每天都會保留一段固定的時間,供下屬向你提出問題,同時在一旦發覺
(3)想想為什麼你的中斷情形無法受控:你不喜歡得罪他人?你喜歡參與每一件事?
(3)我經常采取折衷辦法以避免或延緩不愉快的事是困難的工作。
(3)無法取代:任何一項活動都有賴於時間的堆砌,這就是說,時間是任何活動所不
(4 )你是不是曾經鼓勵下屬以便條/郵件方式提出問題,而不必親自上門打擾你的工
(4 )我遭遇了太多足以妨礙完成重大任務的幹擾與危機。
(4)無法失而複得:時間無法象失物一樣失而複得。它一但喪失,則會永遠喪失。花
(5)你是不是立即向下屬回話,使他們不至於認為他們必須經常打擾你,才能立刻獲
(5)當被迫從事一項不愉快的決策時,我避免直截了當的答複。
(6)我對重要的行動計劃的追蹤工作一般不予理會。
(7)試圖令他人為管理者執行不愉快的工作。
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