創新創業實踐教材(PPT 51頁)

1、塑造創新創業人格
2、重視全腦開發
3、突破思維定式
創新源於實踐，始於問題。
怎樣讓學生在教學過程中發現問題（提問題意識）？
（1）培養發散思維
（2）開發逆向思維
（4）喚醒形象思維
指導學生掌握創新的方法。
實現創新的捷徑
發明問題：CT機（諾獎成果）
物理矛盾解決原理（4個分離原理）
實例：太空中的錘子
建立原問題的問題模型
利用矛盾矩陣求解問題模型
TRIZ推薦的創新原理、解題思路及最終解決方案
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