保教知識與能力培訓教材(PPT 51頁)

保教知識與能力
教師資格證考前培訓
（四）影響個性形成與發展的因素
個性是在遺傳與環境的交互作用下逐漸形成並發展的。
1、生物遺傳因素：遺傳是個性不可缺少的影響因素，
遺傳為個性發展提供了可能性。但是，
遺傳因素對個性的作用程度因個性特征的不同而異，
通常在智力、氣質這些與生物因素相關的特征上，較為重要；
而在價值觀、信念、性格等與社會因素關係緊密的特征上，後天環境因素更重要
2、社會文化因素：社會文化塑造了社會成員的個性特征，
使其成員的個性結構朝著相似的方向發展，
而這種相似性在一定程度上能夠維持社會的穩定。社會文化對個性的塑造，
反映在不同文化的民族有其固有的民族性格，
不同自然環境下的民族也反映出人文地理對個性的影響。
3、家庭環境因素
家庭環境對個性具有極大的塑造力，
尤其是父母的教養方式直接決定了孩子個性特征的形成，
不同教養方式對個性差異所構成的影響不同。
（1）權威型教養方式：父母在對子女的教育中表現為過分支配，
一切由父母掌控。這種環境下成長的孩子容易消極、被動、依賴、
服從、懦弱，做事缺乏主動性，甚至會形成不誠實的個性特征。
（2）放縱型教養方式：父母對子女過分溺愛，讓孩子隨心所欲，教育達到失控狀態。
孩子多表現為任性、幼稚，自私、野蠻、無禮、獨立性差、唯我獨尊、蠻橫胡鬧等。
（3）民主型教養方式：父母與子女在家庭中處於平等和諧的氛圍中，
父母尊重孩子，給孩子一定的自主權，並給孩子積極正確的指導，
使孩子形成一些積極的個性品質，如活潑、快樂、直爽、善於交往、容易合作、思想活躍等。
4、學校教育因素：學校對個性的形成和定型有深遠的影響。輕鬆、
樂觀和積極的學校生活，學生的心理狀態就會傾向於積極良好
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