自我認知與職位匹配培訓教材(PPT 65頁)

自我認知與職位匹配目錄
一、模塊介紹
為什麼要考自我認知？
真題
（三）測評要素解讀
自我認知類題目展現內容
答題原則與技巧
（一）人生經曆梳理
（二）個人特點梳理
可以說的優點：
4.價值觀
（三）報考動機梳理
自我梳理：你為什麼報考教師？
錄取規劃
落選計劃
真題演練
整體總結
補充內容
一般定義：
人在社會實踐中，通過對自身的生理、心理、
社會活動以及周圍事物的關係所進行的觀察、體驗、
感知和評價等。自我認知包括：認知自己的價值觀、
人生方向和目標，認知自己的性格特征，
認清自己的優勢和劣勢，覺察自己的情緒變化、原因等。
操作定義：
對自己的性格、態度等構成有良好的評價；
興趣與崗位情況匹配；
成就動機與崗位情況匹配（認知需要、自我提高、
自我實現，服務他人的需要，得到鍛煉等）；
認同組織文化。
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