中小學綜合素質評價實施方案(ppt 21頁)

一、設計思想和過程
二、指標體係及說明
三、指標體係及說明

一、設計思想和過程
1．設計思想
倡導發展性評價：發揮評價的激勵、反饋功能。 倡導過程性評價：重視過程記錄與分析反思。
倡導綜合素質評價：德育＋智育（三維目標）＋體育＋美育。
倡導質性評價：定量評價＋概括性評語描述
倡導評價主體多元：教師評價＋自評、互評。
2．設計過程
頒布《上海市中小學生成長記錄冊》並實施。
提煉《上海市中小學生綜合素質評價指標》。
修訂和完善《上海市中小學生成長記錄冊》。
研發信息化軟件和平台。
通過信息化平台，將《上海市中小學生成長記錄冊》，按照《上海市中小學生綜合素質評價指標》，形成總結性評價結果。

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