學習資源的設計及開發(ppt 53頁)

學習資源的設計及開發目錄：
第一部分 緒論
第二部分 學習資源的基本概念
第三部分 學習資源設計與開發的理論

學習資源的設計及開發內容提要：
教學材料：教學材料是學習者學習過程直接作用的客體。具體指符合一定教學目標和教學要求的經篩選的可用於教學、促進學習的一切信息及其組織。教學材料作為學習者學習活動中心像操作的對象、作為意義的載體存在於資源概念之中，與資源組成的內容相關聯，是我們認識學習資源概念的對象性視角。
學習環境　　學習環境不隻是指教學過程發生的地點，更重要的是指學習者與教學材料、支持係統之間在進行交流的過程中所形成的氛圍，其最主要的特征在於交互方式以及由此帶來的交流效果。　　學習環境是學習者運用資源開展學習的具體情境，體現了資源組成諸要素之間的各類相互作用，是我們認識學習資源概念的關係性視角。
網絡教育資源的教學設計：
（1）教學目標和教學內容的確定。
（2）學習者特征的分析。
（3）知識結構體係的設計。
（4）選擇與設計媒體信息。
（5）教學策略的設計。
（6）教學評價的設計。

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