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淺析大學生心理調適(doc 10頁)

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EQ情商
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大學生, 心理
淺析大學生心理調適(doc 10頁)內容簡介

淺析大學生心理調適內容提要:
時光與微風一樣一而吹過,它沒有留下任何東西,卻隻留下風吹過後的平靜,那一股溫度。時間亦是如此,它沒有留下什麼,卻隻留下生活的絲絲變動。此時此刻它是如此,下一秒它是那樣。留下的是上一秒的回憶,和這一秒的點點滴滴,有人曾經計算過我們現在所生活了7000多個日子,倘若用秒計時,那麼我們現在存活的時間將是很大的一個數字。但是每一秒我們又得到了什麼,我們學會的什麼,我們又放下了什麼。這是我們值得考慮的問題。讓自己的人生更加充實,而不是留下自己的悔恨。
……

幾年後妹妹也長大了,我也從懵懂的小學時代的我,長大成一個初中生,漸漸的學會了好多,長大了好多。同時好強心漸漸萌芽,我開始認真讀書。我發現我很喜歡在老師和同學中愛表現自己。總是在意老師和同學對我的看法,我總是把每件事做到最好,使同學和老師肯定我。可是有時總是力不從心,總是想把事做到最好,可是總是做的很糟糕,總是受到很大挫敗。不過我還是站起來,擦了擦自己的汗水。像是執著的牛,向前進。但是那些挫敗,總讓我不盡如意。總是感到自責和失落,就如跌入深邃的低估,摔的粉身碎骨
……

明確自己人生的大目標,對把握好目標有直接的促進作用。認真策劃人生每一步。
有道是:"凡事預則立,不預則廢",千真萬確。
對自己做的或將要做的事沒有任何準備,就是在為失敗做準備。
對自己的充分認識自己才會更好的麵對生活。
我班級群眾基礎好,交流能力強,開朗活潑,有良好的組織能力。有耐心,善於觀察周邊的事物。我的性格是比較誠實、正直的,相對謙虛但不乏張狂,在做事情時認真勤奮責任心強。善於傾聽別人的意見。及其別人的煩心事,是一個不錯的傾聽者。有強烈的求知欲. 做事認真負責,有始有終適應環境能力的能力強,有廣泛的興趣幹很多事情.


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