職業生涯的起步與拓展(ppt 98頁)

主要內容
職業生涯的起步與拓展
三種永遠無法挽回的東西：
克林頓的人生規劃
職業生涯
一、認識自己所處的環境
狄更斯《雙城記》開篇說
1.一個高度競爭的時代
2、充滿發展機會的時代
二．職業生涯設計與管理
職業錨的內容
“職業錨”的特點
“職業錨”的五種類型
職業生涯的管理本質上是時間管理
定目標
方向比努力重要
2、 影響職業生涯規劃的因素
教育背景
家庭
人的需求和心理動機
機會:一種隨機出現的，具有偶然性的事物
3、個人職業發展的四階段
⑵職業早期階段(23-40歲）
在內心確定自己的職業錨之後
大學畢業後的第一個五年
職業女性的“雙峰期”
不以專業安身立命，就可能成為職場的花瓶或庸碌無為的辦事員。
（3）職業中期階段(40-50歲)
（4）職業晚期階段(50歲-退休)
4、把愛情、婚姻放在一個適當的時空裏
黑格爾：愛是一種感覺，允許偶然性
愛製造矛盾並解決矛盾，
婚姻是具有法的意義的倫理性的愛
婚姻家庭
時間——是人類發展的空間
三、初到職場的行為選擇
精神領袖都有驚人的思考力
權力集中到那些善於思考的人身上
有關工作的思考內容
空間的關係
2、思考的方式
思考是一個自覺的過程。
有獨立思考的精神
生命的清醒狀態
3、初到職場的行為方式
強將底下無弱兵
直麵自己的錯誤
4、認識職場中的權力形態
權力的三張麵孔
四、建立職場發展的支持網絡
2、業務發展的支撐
3、社會網絡
4、如何建立自己的網絡
交往要有長期的打算
五、工作中的禮儀
1、禮儀的情感體驗
崇高激發人們的尊敬，優美激發人們的愛慕
2、禮儀的基本原則
4、勤於政務
六、如何應對職業挑戰
自身管理能力
1、認識自我\實現自我\超越自我
認識自我的價值
認識你自己
認識自我的困難性
塑造獨特、充滿個性的自我
個性是一個係統
偉人是有偉人的個性
超越自我
超越自我並不神秘:時間\空間
馬斯洛:人性豐滿者的特征：
實現真實的自我
2、堅定人生的信念
有目的鍛煉自己的意誌
3、提高學習能力，學習者生存
終身學習，使學習成為一種本能
要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：
4、榮辱不驚
5、理性的雄心，企業管理的理性
6、不斷提升自身的魅力
改變非白即黑的思維方式
仔細規劃自己的人生
愛因斯坦：

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