人才培養工作評估自評報告(PDF 59頁)

第一部分 學校基本情況 ..................... 1
一、辦學曆史沿革..... 1
二、辦學現狀特點..... 2
1．綜合辦學實力強 2
2．實驗實訓條件一流 ..... 3
3．辦學經費投入充足 ..... 3
4．生源質量優異 .. 4
第二部分 學校人才培養特色與成效 .... 5
一、“學做合一”人才培養模式形成鮮明特色 5
1．人才培養目標定位在“學做合一” ..... 5
2．課程體係設計中融入“學做合一” ..... 6
3．教學活動過程中落實 “學做合一” .... 7
4．教學軟硬件建設中體現“學做合一” ... 8
二、“學做合一”人才培養取得顯著成效 . 8
1．職業能力強 .... 9
2．綜合素質好 ... 11
3．創業精神足 ... 12
4．就業質量高 ... 14
第三部分 學校人才培養工作的改革與創新 .... 17
一、弘揚黃炎培職教思想，堅守職業教育價值追求 ..... 17
二、把準高職辦學定位，高水平係統設計改革創新 ..... 19
1．準確定位，科學籌謀，學校事業發展目標高遠 . 19
2．育人為本，質量為先，確立教學工作重心地位 . 20
3．重點引領，整體推進，紮實做好專業建設頂層設計 .... 21
4．知難而進，敢為人先，大力實施內部管理改革試驗 .... 22
三、建立動態靈活調整機製，提升專業服務產業發展能力 23
四、校企合作體製機製創新，開拓人才培養新路徑 ..... 24
1．合作辦學：校企共同開展專業建設、共同實施課程開發 25
2．合作育人：校企共建校內外實踐教學基地 ..... 25
3．合作就業：校企共建高職畢業生就業基地 ..... 27
4．合作發展：校企共建產學研合作發展平台 ..... 27
五、素質教育融入專業教學，促進學生全麵發展.. 29
1．實施學生職業素質養成教育課程整體設計與教學模式改革 ..... 29
2．將職業素質養成教育融於專業課程、特別是綜合實訓的教學過程之中 .. 30
3．大力開展課外人文與科技活動，營造職業素質養成教育理想環境氛圍 .. 30
4．創建“五大中心”，多維度、係統化開展學生職業素質教育 .... 31
六、實施“人才強校”戰略，構建雙師型教學科研梯隊 .... 32
1．優化教師結構，構建專兼結合“雙師”團隊 ... 32
2．“內培外引”雙管齊下，高水平師資實現倍增 .. 34
3．深化人事製度改革，創新師資建設機製 35
七、規範教學管理，建立健全教學質量保障體係.. 36
1．強化管理，持續推進“三風”建設 .... 36
2．注重實效，樹立新型質量監控理念 .... 37
3．切合實際，構建教學質量保障體係 .... 37
4．因材施教，製定教學質量評價標準 .... 38
5．全程跟進，健全質量監控運行機製 .... 39
6．借助信息化技術，做好教學狀態數據采集分析 . 40
7．開展實證性調研，深化拓展教學質量監控內涵 . 40
八、大力鼓勵教師開展科技研發，努力提高社會服務水平 .... 41
1．重視科研，提升教師技術服務能力 .... 41
2．產學合作，引導教師參與企業實踐 .... 43
3．主動服務，積極開展社會職業培訓 .... 43
第四部分 存在問題及整改措施 ... 45
一、存在問題 . 45
二、整改措施 . 45
第五部分 學校評建工作情況 47
一、指導思想明確.... 47
二、目標任務務實.... 48
三、組織落實到位.... 49
四、突出評建重點.... 49
五、進程安排有序.... 50
六、學校自評結論.... 50
附表1：學校2006與2011年人才培養工作重要指標對照表 51
附表2：2005年以來學校獲得省級以上榮譽稱號一覽表 .. 53
附表3：學校領導和教師在省級以上教科研、學術組織任職一覽表 .... 55第一部分 學校基本情況 ..................... 1
一、辦學曆史沿革..... 1
二、辦學現狀特點..... 2
1．綜合辦學實力強 2
2．實驗實訓條件一流 ..... 3
3．辦學經費投入充足 ..... 3
4．生源質量優異 .. 4
第二部分 學校人才培養特色與成效 .... 5
一、“學做合一”人才培養模式形成鮮明特色 5
1．人才培養目標定位在“學做合一” ..... 5
2．課程體係設計中融入“學做合一” ..... 6
3．教學活動過程中落實 “學做合一” .... 7
4．教學軟硬件建設中體現“學做合一” ... 8
二、“學做合一”人才培養取得顯著成效 . 8
1．職業能力強 .... 9
2．綜合素質好 ... 11
3．創業精神足 ... 12
4．就業質量高 ... 14
第三部分 學校人才培養工作的改革與創新 .... 17
一、弘揚黃炎培職教思想，堅守職業教育價值追求 ..... 17
二、把準高職辦學定位，高水平係統設計改革創新 ..... 19
1．準確定位，科學籌謀，學校事業發展目標高遠 . 19
2．育人為本，質量為先，確立教學工作重心地位 . 20
3．重點引領，整體推進，紮實做好專業建設頂層設計 .... 21
4．知難而進，敢為人先，大力實施內部管理改革試驗 .... 22
三、建立動態靈活調整機製，提升專業服務產業發展能力 23
四、校企合作體製機製創新，開拓人才培養新路徑 ..... 24
1．合作辦學：校企共同開展專業建設、共同實施課程開發 25
2．合作育人：校企共建校內外實踐教學基地 ..... 25
3．合作就業：校企共建高職畢業生就業基地 ..... 27
4．合作發展：校企共建產學研合作發展平台 ..... 27
五、素質教育融入專業教學，促進學生全麵發展.. 29
1．實施學生職業素質養成教育課程整體設計與教學模式改革 ..... 29
2．將職業素質養成教育融於專業課程、特別是綜合實訓的教學過程之中 .. 30
3．大力開展課外人文與科技活動，營造職業素質養成教育理想環境氛圍 .. 30
4．創建“五大中心”，多維度、係統化開展學生職業素質教育 .... 31
六、實施“人才強校”戰略，構建雙師型教學科研梯隊 .... 32
1．優化教師結構，構建專兼結合“雙師”團隊 ... 32
2．“內培外引”雙管齊下，高水平師資實現倍增 .. 34
3．深化人事製度改革，創新師資建設機製 35
七、規範教學管理，建立健全教學質量保障體係.. 36
1．強化管理，持續推進“三風”建設 .... 36
2．注重實效，樹立新型質量監控理念 .... 37
3．切合實際，構建教學質量保障體係 .... 37
4．因材施教，製定教學質量評價標準 .... 38
5．全程跟進，健全質量監控運行機製 .... 39
6．借助信息化技術，做好教學狀態數據采集分析 . 40
7．開展實證性調研，深化拓展教學質量監控內涵 . 40
八、大力鼓勵教師開展科技研發，努力提高社會服務水平 .... 41
1．重視科研，提升教師技術服務能力 .... 41
2．產學合作，引導教師參與企業實踐 .... 43
3．主動服務，積極開展社會職業培訓 .... 43
第四部分 存在問題及整改措施 ... 45
一、存在問題 . 45
二、整改措施 . 45
第五部分 學校評建工作情況 47
一、指導思想明確.... 47
二、目標任務務實.... 48
三、組織落實到位.... 49
四、突出評建重點.... 49
五、進程安排有序.... 50
六、學校自評結論.... 50
附表1：學校2006與2011年人才培養工作重要指標對照表 51
附表2：2005年以來學校獲得省級以上榮譽稱號一覽表 .. 53
附表3：學校領導和教師在省級以上教科研、學術組織任職一覽表 .... 55
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