櫥窗陳列培訓課件(PPT 52頁)

櫥窗陳列
三.櫥窗的構造形式1、重複與漸變重複，
即是以不分主次關係的相同形象、顏色、
位置距離做反複並置排列。以一種形象做左右或上下反複並置
，稱為二方連續式；上下、左右同時反複並置，稱為四方連續式。
重複並置的特點具有單純、清晰、連續、平和、無限之感。但有時因為過分的統一
，也會產生枯燥乏味的感覺。在商業展示中，運用重複的形式可使展品均等陳列。
如服裝的展示，即可把不同款式的服裝做連續重複陳列，使顧客的視點放在每件服裝之上，
以此引導消費者依次觀看、比較，並選擇稱心如意的商品。
設計發表過程
1櫥
2櫥
示意圖
三視圖〈施工圖〉
4櫥
三視圖〈施工圖〉
A櫥
1樓廣場大雪人
施工圖
5F大小櫥窗
示意圖〈三視圖〉
教學目的：通過課堂理論講解，
讓學生建立起櫥窗設計的基礎理論知識構架，
掌握基本的設計方法，提高學生的設計理論素養。
教學內容設置：
櫥窗設計的概論
一、櫥窗的作用
二、櫥窗設置的原則
三、櫥窗的構造形式
四、櫥窗設置的規格
五、櫥窗的分類及陳列的技法
教學方法：以教師課堂為主，通過分章小結知道學生課後深入消化，采用多媒體課件教學
曾經有人把商店比喻成一本書，把櫥窗比喻成書的封麵。
假如一本書的封麵都設計得毫無吸引力的話，讀者還會打開這本書去閱讀嗎？
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