講師培訓之如何有效表達（PPT 34頁)

意識三層次
意識Conscious
下意識Sub-Conscious
潛意識Unconscious
隻有理性的了解,沒有感性的認知
隻有感性的認知,沒有理性的了解
理性的了解與感性的認知均無
理性的了解與感性的認知並存
理性了解
1.先寫下將發表的內容重點
2.設計大綱,並有係統地組織要點
3.搜集相關資料以充實發表內容
4.試行發表,是否需要修正
5.請他人協助,就題目發問
理性了解→內容→叫好···What(什麼訊息)
感性認知
圖表
故事
舉例/案例
比喻
遊戲
活動
準備課程內容時的幾個要點
1.不要選取你不熟悉的題目
2.事前想清楚想要說什麼
3.先規劃要怎樣說
4.怎麼說比預備要說些什麼
更需要花費精力作準備
Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎ主觀看法
白種人黑種人
一個稱職的講師應具有的特質:
有訓練經驗
有正確觀念
有專業能力
能控製場麵
學問有兩種
原己深植於腦海中，
　清晰深刻部分
懂得自我要求，主動尋找、
探求、搜集、發掘而得者
創意=經驗+新知
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