知識表征與轉化討論(ppt 24頁)

一、 文獻綜述
二、 本文的研究視角
三、 理論基礎
四、 本文的兩個假設
五、 方法
六、 實驗設計步驟
七、 閱讀材料
八、 對閱讀材料的操作檢驗
九、 案例（見附錄）
十、 數據處理
十一、 對變量的控製
十二、 分析技巧
十三、 結論
十四、 補充解釋
十五、 討論
十六、 總結
十七、 參考數目
十八、 附錄A
十九、 附錄B
二十、 附錄C

文獻綜述
問題的提出
知識未被應用於實踐
管理領域的學者們為了解決此問題作出了一些研究：
部分學者研究了具體情境下知識的生產與轉化問題 (knowledge creation and transfer)
還有部分學者提出了要生產實用知識以解決具體問題 (generating applied knowledge)
27例實證研究認為影響決策的因素主要有：決策內容的複雜程度(task complexity)、溝通途徑(communication flow)、團隊認知過程(cognitive team progress)
本文的研究視角
文將跳出前人的研究框架，不是討論知識轉化的具體形式、條件以及過程，而是在認知(cognitive theory)與學習理論(learning theory)的基礎上，提出知識表述形式的分類，以及不同表述方式對知識應用的影響。

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