校園禮儀詳細論述(doc 46頁)

校園禮儀詳細論述目錄：
一、校園禮儀篇
二、個人禮儀篇
三、公共禮儀篇

校園禮儀詳細論述內容提要：
尊師禮儀：
尊師重教是我國傳統的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。如宋代學者楊時和遊酢拜程頤為師，有一次他倆去請教老師，正逢老師午睡，為了不驚醒老師，倆人站在門外雪地等候。當老師醒來時，雪已有一尺深，楊、遊二人遍身是雪，仍然恭敬地站立在門外。當然我們並不要求每個學生都學楊、遊二人，但作為學生應對教師有一定的禮儀。
(1)尊重教師的勞動。教師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。
(2)尊重教師的人格。古人曰：“一日為師，終身為父”。可見教師在人們心中的地位。作為學生應從心裏敬重老師，尊重老師的人格。學生和老師談話時，應主動請老師坐，若老師不坐，學生應該和老師一起站著說話。同老師談話，要集中精神，姿勢端正，雙目凝視老師，有不同看法時，可及時向老師請教、探討。要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。
(3)禮儀形式。見到老師應問好、行少先隊禮或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告，然後開門進去，行禮後說明來意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動老師的物品；休息時間最好不打擾老師；到辦公室或老師家不宜逗留過久，辦完事應盡快離開等等。

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