教學目標的設計課件(PPT 51頁)

科學教育的價值
怎樣合理安排科學探究教學時間?
據上海教育科學研究院顧誌躍
怎樣合理安排科學探究教學時間?
上海教育科學研究院顧誌躍
一、教學目標的設計
二、科學探究教學目標的設計
科學課堂科學探究的目標
生物課程標準對能力的規定
操作定義
學生設計實驗
建立模型
新課程標準與教學內容
學生情況
本傑明·布盧姆的認知領域的六個層次：
教學目標的陳述方法：
新課程目標的表述方式
MagerR.R.三成分目標說
“ABCD”模式為例：
教學目標的確定
（2）體驗性目標的學習水平與行為動詞
當前課堂教學存在問題
..............................