學習型組織管理的方法與工具(PPT 110頁)

學習型組織管理的方法與工具
辦世界一流企業
兩位廠長的彙報
董事長黎明的點評
寶鋼的“崗位對標”活動
對標的結果
標竿學習的五階段流程
第一階段向標竿學習什麼
一、診斷認定
二、標杆學習的關注焦點
第二階段：組成標杆學習工作團隊
標杆工作團隊的角色分工
（一）選擇標竿的原則
（二）議定標杆學習的道德規範
第四階段收集及分析信息
一、認識自己
二、收集信息條件分析
三、信息的整合
五、得出結論
六、計劃藍圖
第五階段采取改革行動
寶鋼：創建信息平台,收集“標竿”信息
寶鋼：“對標”改進，使產品競爭力提升
高明的棋手具有什麼特點？
情景規劃最早出現在二次大戰之後不久
情景規劃方法在世界
1什麼是情景規劃？
企業在何種情況下適用情景規劃法
情境規劃法步驟流程
情景規劃的幾個要點
避免落入情境規劃中的一些陷阱
成功案例：情景規劃在殼牌的傳奇
殼牌情景規劃小組的又一次成功
情景規劃的作用
最重要是改善心智模式
激發雄心、遠見和想象力
情景規劃有助於學習型組織的深化
兩種頭腦風暴法
頭腦風暴法的基本程序
2,會前準備
3,確定人選
4,明確分工
記錄員
5,規定紀律
6,掌握時間
頭腦風暴法成功要點
2,延遲評判
3,追求數量
會後的設想處理
會後的設想處理要點
團隊學習的重要性
主流經濟學家的判斷已經證明不行了
多位與會代表總結道：
全國政協委員鄧偉說：
考察台灣兩所大學體悟分享——學習型組織專題考察
深廣彙談
能否“深廣彙談”？
籃子架構
“深度彙談”必要的的三個條件
2，參與者必須視彼此為學習夥伴
3，對話的早期階段必須有一位“輔導者”來掌握深度彙談的精義與架構。
建立信息反饋學習係統
信息反饋學習係統案例
目視管理——周生產統計
反思學習係統
AAR反思學習係統
微軟的反思學習
大家都來尋找身邊的QBQ
《QBQ》讀書交流會
建立共享學習係統
知識共享係統
案例學習的效果
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